Mayo de 2004

Desarrollo educativo regional

Minera Alumbrera lleva adelante un intenso programa de capacitación focalizado en ofrecer herramientas que permitan a los catamarqueños asumir desafíos laborales en la industria minera y generar así empleados calificados del futuro. La expansión de la demanda de mano de obra de la empresa condujo a un aumento de empleados catamarqueños en las incorporaciones de los últimos años.

En junio de 2003, Minera Alumbrera ocupaba a 999 empleados en forma directa en todo el país, lo cual refleja un crecimiento del 26% respecto de junio de 2001. Si nos remitimos al origen del empleo, en el año 2003, 86,1% de los ocupados provenían del noroeste argentino, mientras que el porcentaje restante pertenecía a otras provincias, según datos provenientes de la actualización del estudio de impacto económico elaborado recientemente por la Universidad Nacional de San Martín.

En este sentido, Minera Alumbrera trabaja con el firme compromiso de emplear mano de obra local. Atento a las necesidades laborales de la provincia donde está ubicado el yacimiento, Minera Alumbrera cumple con su política y compromiso de ofrecer oportunidades de trabajo a los habitantes de las comunidades de su zona de influencia.

Para ello, inició un intenso trabajo de capacitación a fin de mejorar el nivel de empleabilidad de los catamarqueños. Esto tiene que ver con las necesidades de la empresa, cuyo comportamiento de demanda de mano de obra se mostró expansivo durante el período ‘98-’03. Por eso, para la concreción de este objetivo se trabaja en la identificación de potenciales candidatos locales con el fin de seguir aumentando progresivamente el porcentaje de catamarqueños entre los empleados.

Así lo ejemplifica el caso de Juan Benítez, de Andalgalá. Algunos lo conocerán como el campeón Panamericano de ciclismo, entre otros títulos que obtuvo este obstinado ciclista en su carrera deportiva. Hoy forma parte del equipo de trabajo de Alumbrera, luego de haber dejado su huella en el yacimiento como pasante, en su primera incursión por el mundo minero.

Según el relato de su experiencia como ayudante de mantenimiento de las bombas GEHO, este ex-pasante pudo volcar los conocimientos aprendidos en la E.P.E.T. Nro. 4 de Andalgalá, donde se recibió de técnico mecánico. “Gracias a esta pasantía aprobé sexto año”, asegura Benítez, en referencia al importante aporte práctico que le brindó su trabajo como ayudante mecánico.

José Alberto Díaz, el superintendente de Operaciones del mineraloducto, tuvo en cuenta el buen desempeño de Benítez durante la pasantía, al quedar una vacante en el puesto de operador: “Sus logros deportivos nos hablan también de una disciplina puesta al servicio de lograr objetivos. Y esto se notó después de su primera semana en el puesto, donde dio muy buenas respuestas a la metodología y a la organización del trabajo del área”.

Carlos Marsilli, director del Colegio Polimodal N° 12 de Santa María, conoce los programas de Minera Alumbrera al dedillo. Esta institución -que este año estrena 400 metros cuadrados gracias a la colaboración de materiales y equipamiento provistos por Minera Alumbrera para darle continuidad a la tarea educativa de esta emprendedora escuela- mantiene una prolongada relación con la empresa que comenzó en el ’95. No sólo se capacitaron los primeros operadores de la mina en estas instalaciones, sino que existe una relación de ida y vuelta, dado que los docentes del colegio fueron capacitados en Bajo de la Alumbrera. El objetivo era conocer a fondo el trabajo de la minera y así poder darle un perfil a la tecnicatura que fuera de utilidad para ambas organizaciones.

Respecto del Programa de pasantías para alumnos de las escuelas de los departamentos aledaños, Marsilli explica que en su institución se selecciona a los mejores promedios, luego de un intenso trabajo durante los tres años de cursada: talleres prácticos sobre electricidad, tornería, computación y electrónica. La ventaja que Marsilli encuentra en los programas de Minera Alumbrera es “la salida laboral, además de que logramos que el estudiante trabaje en el escenario real de su trabajo”. A su vez, el director remarca los beneficios sociales y económicos del empleo en la mina: “Las comodidades para dormir, la atención que reciben, la alimentación. Los chicos que ingresaron a la mina están contentos por la empresa en la que trabajan. No es común que una empresa atienda así a los empleados”.